Tercer Cicle Can Pastilla

 Repassa aquestes activitats i si tens dubtes, mira els videos. Has de dedicar mínim 20/30 minuts, cada dia d'aquesta setmana fins que tot et surti bé. ACTIVITATS: Suma i resta de fraccions amb denominador comú. Suma i resta amb denominadors iguals.                                   Suma de fraccionas amb diferent denominador. VIDEOS: fraccions de diferent denominador m.c.m

Dia 8 de maig teníem l'esperat concert de Primavera... Hem pensat que aquest concert es podria fer online. Consistiria en que els alumnes que vulguin enviessin un vídeo cantant, tocant la flauta, ballant i/o fent ritmes de les cançons que havíem preparat.  Les famílies també podeu participar!!! Els vídeo es posaran a món creatiu de la pàgina web de l'escola perquè també pugueu veure els vostres companys que bé que ho fan !!! Animau-vos!!! Podeu enviar els vídeos al whatsapp de l'escola o al correu de na Vanesa. 

Repassam les fraccions equivalents. 1. Mira el video tantes vegades com sigui necessari. 2. Realitza les activitats fins que et surtin correctes. 3. Deixa un comentari. fraccions equivalents  (video) Activitats interactives

Aquí tenéis un documento que enviaréis a las tutoras con una foto al correo el dia 6 de mayo . Debéis copiar el título de cada apartado ( al principio de cada hoja) y el enunciado. REPASO FÁCIL DE LENGUA CASTELLANA

Aquí teniu una pàgina web on , a part del linx ibèric , podeu veure diferents tipus de  fauna i botànica. Teniu fins dia 5 de maig . Heu de triar 3 animals i 3 plantes que us cridin l'atenció per alguna cosa en particular. Ho escriviu i m'´ho enviau al correu. Teniu temps suficient per cuidar la presentació i el contingut. Ha d'estar molt ben explicat. Exemple:  l'ós polar: A simple vista, és de color blanc, però en realitat el seu pèl és transparent o incolor i el podem veure blanc perquè cada pèl té buits on hi ha un poc d'aire dins cada fibra i així dispersa la llum de cada color... El linx ibèric

Aquí teniu 4 fitxes per repassar el tema 1 i 2 de SOCIALS. Teniu fins dia 5 de maig . En acaber-les, m'heu d'avisar i us enviaré les solucions. Després , només m´haureu d'enviar les fotos de les fitxes corregides o del quadern amb els enunciats i les respostes. TEMA 1 . TEMA 1.2 TEMA 2.1 TEMA 2.2

Bon dia families! Aquesta setmana cinquè i sisè repassam “Town and trains and travel ” i tindrem un vídeo i tres activitats de reforç. Primer els nins i nines han de visualizar aquest enllaç per pràcticar el vocabulari après a classe: https://youtu.be/EfD2k9beP-4 Després han de fer aquestes dues activitats de pràctica de vocabulari i una activitat de comprensió oral i escrita. https://learnenglishkids. britishcouncil.org/word-games/ places-town-   https://learnenglishkids. britishcouncil.org/word-games/ places-town-2   https://learnenglishteens. britishcouncil.org/skills/ listening/elementary-a2- listening/trains-travel  En aquesta darrera activitat han de veure el vídeo i fer l’ activitat de      comprensió que està immediatament abaix: ”Check yogur understanding:    matching” Per veure com els està anant podeu fer una foto en finalizar les activitats i enviarm-ho al meu correu electrònic:   mery@cpcanpastilla.com Una abraçada gran!   Mery.

1. Mira el video de l'enllaç. 2. Pensa el que es vol comunicar i realitza un resum. 3. Afegeig la teva opinió personal. Què en penses del tema i de quines coses podríes prescindir? 4. Quan ho tenguis tot ben escrit i presentat, envia'l a la tutora per mail. 5. Recorda fer l'expressió escrita en català amb un màxim de 100 paraules i un mínim de 80. 6. Posa atenció amb l'ortografia, coherència, cohesió, neteja i no escriguis sobre altres temes no relacionats. 7. Tens fins dijous, dia 30 EL NECESSITES?

Bon dia famílies, Començam una nova tasca de plàstica per aquestes dues setmanes que tenim per davant. Primer de tot, m'agradaria que mirassiu aquest vídeo de les coses tan xules que estan fent els nins i nines d'altres escoles. Vos ha inspirat? Teniu ganes d'experimentar una mica vosaltres? TASCA 1:   1. Fes una volta per casa teva fixan-te bé en totes les finestres que tens i quina és la que més t'agrada.  2. Decideix si vols fer un dibuix, una construcció, una figura... per representar tot allò que veus per la finestra elegida. 3. Recorda que per crear la nostra representació necessitam una mica de calma i estar sols si ens va millor per concentrar-nos. Per això, si t'ajuda, et pots posar música relaxant, encendre alguna espelma... 4. Acabar la creació. TASCA 2. Un altre dia que necessitis una vegada més estar amb calma i tranquil·litat, fes la segona part de l'exercici: que t'agradaria veure per la teva finestra preferida de casa