Entradas

ENGLISH per a 5è i 6è. Setmana del 08/06 al 12/06.

Buenos días familias! Vamos llegando a final de curso y esta semana quiero introducir una propuesta que podréis utilizar durante todo el verano. Consiste en bajar una aplicación de aprendizaje de inglés al móvil o tablet y durante esta semana empezar a conocerla. Muchos de vuestros hij@as ya la conocen y la ha trabajado conmigo en clase y durante el período de confinamiento. Para los nuev@s, al principio, las dos o tres primeras veces, vuestr@s hijos necesitaran ayuda, pero después veréis que ya lo harán sol@s. Es una gran herramienta para reforzar lo aprendido en clase, preparar el curso que viene y avanzar en el conocimiento de la lengua inglesa, cada uno a su ritmo.
La aplicación es gratuita y se llama Duolingo. Es una versión un poco más compleja que la de iniciación, aunque empieza de nivel 0. Os dejo una foto de la aplicación para que os sea más fácil reconocerla. La bajáis , la instaláis , os registráis y empezamos! Me gustaría que durante esta semana, me vayáis comentando si …

FRUITES D'ESTIU I PLÀSTICA (5È)

Bon dia a tothom,

Que bé que ho estau fent amb totes les creacions que m'enviau i tota la imaginació que estau posant, estic molt contenta! Per això, avui vos duc la darrera tasca del curs, rapideta i fàcil de fer per a que pogueu exprimir la vostra imaginació al màxim.

Aquesta és una molt bona època per menjar fruites amb molt de color: síndires, cireres, albercocs, meló, fraules... Heu d'agafar de casa vostra una o un parell d'aquestes fruites que ja tingueu i les heu de situar en un lloc de la vostra casa que sigui especial per a vosaltres, d'una forma guapa, una composició que a vosaltres vos agradi. Quan la tingueu posada podeu fer dues coses: fer-li una foto o treure un paper i colors per intentar pintar-la el més realista possible.

Quan tingueu el vostre dibuix o la vostra foto, com sempre, me la enviau per correu a maria@cpcanpastilla.com i m'explicau el següent:

Perquè has elegit aquestes fruites?Perquè has elegit aquest lloc?T'agrada com t'ha queda…

Feines 5è. Setmana del 8 al 12 de juny.

CATALÀ

Durant aquesta setmana, farem la lectura d'aquest llibre on line i cada dia ,  haureu de llegir dos capítols ( és fàcil de llegir i té molt de diàleg i dibuixos) dels que fareu un resum molt breu (6-8 línies màxim entre tots dos).  Al full del resum constaran: la data , el vostre nom, el títol del llibre, els capítols que heu llegit amb el seu títol i dels que escriviu el resum. Recordau presentar els personatges que hi intervenen, desenvolupament i desenllaç. S'ha d'escriure a mà i s'han de lliurar tots els resums abans de dimarts 16 en un únic correu. El llibre consta de 15 capítols. En total i com a mínim heu de llegir 10 capítols aquesta setmana i si en llegiu més, millor. La setmana següent tendreu temps d'acabar-lo. Alerta amb les errades ortogràfiques, puntuació, accents, ... 

El club dels caníbals...


Nou enllaç: Lola pimienta.

CASTELLÀ
1. Comprensión lectora
2. Signos de puntuación.
3. Contenidos generales.
4. El puzzle
5. Te quieres lo suficiente?
6. Mira y l…

ANGLÈS per a 5è i 6è. Setmana del 01/06 al 05/06.

Bon dia families!
Començam el mes de juny, el darrer mes de curs escolar!

Aquesta setmana els alumnes practicaran un vídeo  descriptiu sobre els escenaris que van inspirar per fer la pel.lícula de Harry Potter.

Primer han de visualizar aquest vídeo i després completar el “Game” inmediatament abaix des video.


https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/top-five-places-inspired-harry-potter

Com sempre, en acabar l’ exercici podeu fer una foto i me l’enviau al meu correu:

mery@cpcanpastilla.com

Que passeu una gran setmana!

Feines de 5è. Setmana de l'1 al 5 de juny.

Data màxima per lliurar la feina: Dimarts, 9 de juny.

CATALÀ

1. La comunicació

2. Comprensió oral. Escoltem música!

3. Nom, adjectiu i verb.

4. Concordança adjectiu i nom.

5. Classes d'adjectius.

6. Repàs: nom , adjectiu i verb.

7. Comprensió lectora.


CASTELLÀ

1. Comprensión lectora.

2. Expresión escrita. Escribe un texto donde le expongas  al mozo de la lectura anterior , cómo has logrado superar esta cuarentena y qué podría hacer para animarse. Cuándo acabes, subraya todos los adjetivos en rojo, los nombres en azul y los verbos en verde. No olvides cuidar la presentación, la coherencia, la ortografía y la cohesión. ( 75-100 palabras).

3. Sustantivos, adjetivos y artículos.

4. Dictado. Fíjate bien en los signos de puntuación y tómate tu tiempo antes de finalizar.

5. Ortografía: B /V
Ortografía II

6. Refranes.

7. VALORS ( castellà) Ho ha de fer tothom!


MATES

1. Mesures de longitud: video i problemes.
2. Unitats de longitud I
3. Unitats de longitud II
4. Unitats de mesura.
5. Divisions . (Necessites pape…

Coneixem obres musicals (5è i 6è)

Bon dia,  Avui vos present tres audicions molt conegudes.

Escoltau-les atentament.Tornau a escoltar-les i cantau, ballau...Escriviu quina vos agrada més i perquè.De l'obra que vos agrada més, escriviu almenys 5 instruments que escolteu. Enviar-ho al meu correu: margamiro@cpcanpastilla.com 
Les audicions són les següents:  Carmen: Habanera de Bizet https://www.youtube.com/watch?v=Jw0zyMtpTVgCarnaval dels animal: Aquàrium de Camile de Sant- Saëns https://www.youtube.com/watch?v=IyFpZ5MZ7kkLes quatre estacions: La Primavera de Vivaldi https://www.youtube.com/watch?v=e3nSvIiBNFo
Esper que tots estigueu molt bé.
Salutacions,
Marga.

ANGLÈS per a 5è i 6è. Setmana del 25 al 29 de maig.

Bon dia nins i nines!! Darrera setmana del mes de maig, que ràpid!!
Aquesta és la feineta d’ anglès per a aquesta setmana. Espero que vos agradi molt i passeu una bona estona d diversió!
Us duc una cançó sobre un dia de viatge per Londres: “A trip to London song” i una història anomenada: “The mountain”

En obrir els enllaços anau a la cançó i la història correcta que són abaix de la pàgina!


https://elt.oup.com/student/allaboutus/level05/songs
https://elt.oup.com/student/allaboutus/level05/stories
Aquesta setmana m’ agradaria que m’enviasseu la resposta an la següent pregunta sobre la història al meu email...

Who rescues the father in the story?

Una abraçada,

Mery